作为奖学金项目的一部分，教师们学会策略性地思考如何以及何时与合作伙伴互动——而不仅仅是在开始时充当客座演讲者，或在结束时充当观众 工作职能电子邮件列表 。一旦教师们有了计划，他们就会在 CommunityShare 平台上发布项目描述，并提出具体的合作伙伴参与请求。
让伴侣轻松参与是成功配对
的关键。伴侣在平台上注册后，可以从一系列选项中进行选择，从邀请嘉宾演讲到组织实地考察，再到长期指导。除了专业知识外，伴侣还会分享 在slack上设置请勿打扰（来源） 更多有助于成功配对的细节。例如，他们是否乐于与幼儿一起工作，还是更愿意与青少年交流？除了职业之外，他们是否有一些生活经历可以与学生分享，例如服
兵役或成为家中第一个
上大学的人？
STEM 教师 Jackie Nichols 发现，许多合作伙伴年复一年地回来。在可持续城市设计的项目中，合作伙伴们不仅带来了工程、景观建筑等领域的知识，还为她所在的 Title I 学校的学生树立了值得效仿的榜样。“我的很多学生家里还没有工程师或科学家— —至少目前还没有，”她说道。一位现在正在大学学习工程学的校友，在她设计的月球城市受到美国国 邮寄线索 家航空航天局 (NASA) 退役宇航员、现任亚利桑那州参议员 Mark Kelly 的批评后，分享了这样的感想：“我以前以为工程和科学是聪明人才能从事的。后来我发现，我就是聪明人。”